Klausieties Rimsky-Korsakova mūziku. Jūs nepamanīsiet, kā jūs transportējat pasaku, burvju, fantastikas pasaulē. „Nakts pirms Ziemassvētkiem”, “Zelta gailis”, “Sniega meitene” ... Šie un daudzi citi Rimski-Korsakova „Lielā stāsta stāstītāja mūzikā” darbi ir pārņemti ar bērnības sapni par pasakains dzīvi, labestību un taisnīgumu. Eposu varoņi, leģendas, mīti nāk no jūsu sapņu pasaules mūzikas sfēras. Ar katru jauno akordu pasaku robežas aizvien vairāk atdalās. Un šeit jūs vairs neesat mūzikas telpā. Sienas ir izšķīdušas, un jūs esat dalībnieks cīņā ar burvju. Un tikai jūsu drosme ir atkarīga no tā, kā beigsies fantastiskā cīņa ar ļaunumu!
Labas uzvaras. Tas bija komponista sapnis. Viņš gribēja, lai ikviens cilvēks uz Zemes, visa cilvēce kļūtu par tīru, bez lieliem kosmosa radīšanas līdzekļiem. Rimskis-Korsakovs uzskatīja, ka, ja cilvēks iemācīsies „paskatīties uz zvaigznēm”, tad cilvēku pasaule kļūtu labāka, pilnīgāka, laipnāka. Viņš sapņoja, ka ātrāk vai vēlāk nāks cilvēka harmonija un bezgalīgā Cosmos, tāpat kā harmoniskas skaņas „mazā” piezīme milzīgā simfonijā rada skaistu mūziku. Komponists sapņoja, ka pasaulē nebūs ne viltus, ne slikti cilvēki.
Vēl viens elements skan lielā mūziķa mūzikā - tās ir OCEAN melodijas, zemūdens valstības ritmi. Poseidona burvīgā pasaule jūs uz visiem laikiem šarmēs. Bet jūsu ausis netiks aizrautās ar maldīgajiem maldīgajiem sirēniem. Skaistā jūras telpu mūzika, ko dziedāja Rimskis-Korsakovs operās “Sadko”, “Cara Saltana stāsts”, svīta “Scheherazade”.
No kurienes Rimskas-Korsakova darbos parādījās Pasaku tēma, kāpēc viņš aizrauj kosmosa un jūras idejas? Kā notika, ka šie elementi bija paredzēti, lai kļūtu par viņa darba vadošajām zvaigznēm? Kādus ceļus viņš nāca pie muzeja? Mēs meklēsim atbildes uz šiem jautājumiem bērnībā un jaunībā.
Nikolajs Andreevich Rimskis - Korsakovs dzimis 1844. gada 6. martā. Tihvinskas Novgorodas provinces mazpilsētā. Nikolaja ģimenē (ģimenes lokā viņa vārds bija Nicky) bija daudz slavenu jūras kaujas virsnieku, kā arī augsta ranga valsts darbinieki.
Nikolaja vecvectēvs, Warrior Yakovlevich Rimsky-Korsakov (1702-1757), veltīja savu militāro dienestu. Beidzis Jūras akadēmiju, viņš apsargāja Krievijas ūdens robežas Baltijas jūrā Sanktpēterburgas ūdeņos. Viņš kļuva par admirāli, vadīja Kronštates eskadru.
Nika vectēvs Pēteris Voinovičs dzīvē izvēlējās citu ceļu. Viņš kalpoja valstij civilajā jomā: viņš bija muižnieka līderis. Bet tas nebija tāpēc, ka viņš kļuva par leģendāru personu ģimenē. Viņš bija slavens ar savu izmisumu: viņš nolaupīja savu mīļoto, nesaņemot no vecākiem piekrišanu laulībai.
Ir teikts, ka Nikolai, nākotnes lielajam komponistam, tika dots vārds viņa tēvocis Nikolajs Petrovičs Rimskis-Korsakovs (1793-1848). Viņš veica vairākus varonīgus reisus, ieskaitot piedalīšanos reisā visā pasaulē. 1812. gada kara laikā viņš cīnījās zemē pret Franciju pie Smolenskas, kā arī Borodino laukā un netālu no Tarutino. Saņēma daudzas cīņas balvas. 1842. gadā par pakalpojumiem tēvzemei viņš tika iecelts par Pētera Lielā (Jūras institūta) Jūras korpusa direktoru.
Komponista tēvs Andrejs Petrovičs (1778–1862) valsts dienestā sasniedza lielus augstumus. Viņš kļuva par Volinas provinces gubernatoru. Tomēr kāda iemesla dēļ, iespējams, sakarā ar to, ka viņš neparādīja vajadzīgo stingrību attiecībā uz brīvprātīgajiem - karaļa varas pretiniekiem, viņš tika atbrīvots 1835. gadā. no pakalpojuma ar ļoti zemu pensiju. Tas notika deviņus gadus pirms Nikas dzimšanas. Tēvs aizgāja.
Andrejs Petrovičs nav nopietni piedalījies sava dēla audzināšanā. Draudzības tēvs ar Nikolaju novērsa milzīgu vecuma atšķirību. Kad Nika piedzima, Andrejs Petrovičs jau bija vecāks par 60 gadiem.
Nākamā komponista Sofija Vasiļevna mamma bija bagāta zemes īpašnieka Skaryatīna un labas zemnieka meita. Mamma mīlēja savu dēlu, bet viņai arī bija ļoti liela vecuma atšķirība ar Nickiju - apmēram 40 gadus. Dažreiz starp tām bija vērojama spriedze. Galvenais iemesls tam bija varbūt pat vecuma problēmas. Viņu nomāca naudas trūkums ģimenē. Viņa cerēja, ka dēls, varbūt pat pret savu gribu, izvēlētos, kad viņš kļūs par pieaugušo, labi apmaksātu jūras spēku profesiju. Un viņa uzstāja Nicholas šo mērķi, baidoties, ka viņš atgriezīsies no paredzētā ceļa.
Tātad ģimenē Nika nebija vienaudžu. Pat viņa brālis bija 22 gadus vecāks nekā Nikolass. Un, ja jūs uzskatāt, ka brālis izceļas ar savu grūto noskaņojumu (viņi viņu nosauca par sava vectēva kareivja godu), viņiem praktiski nebija īpašas tuvības. Nickijs tomēr bija entuziasms par savu brāli. Galu galā, karavīrs izvēlējās sarežģītu un romantisku jūrnieka profesiju!
Pieaugušo dzīve, kuri jau sen aizmirsuši savu bērnu vēlmes un domas, veicina bērna praktiskuma un reālisma attīstību, bieži vien reverie rēķina. Vai tas nav izskaidrojams ar nākotnes komponista vēlmi pasaku ainas savā mūzikā? Viņš mēģināja "dzīvot" pieaugušo vecumā, kas bija brīnišķīga pasakaina dzīve, kas bija gandrīz liegta bērnībā?
Praktiskuma un sapņainības kombinācija, kas ir reti sastopama jaunam cilvēkam, ir redzama plaši pazīstamajā Rimskas-Korsakova frāzē, ko viņa vēstulē mātes mātei skanēja: "Paskaties uz zvaigznēm, bet neizskatieties un neietilpst. Runājot par zvaigznēm. Nicholas drīz kļuva ieinteresēts lasīt stāstus par zvaigznēm, interesējās par astronomiju.
Jūras "cīņā" ar zvaigznēm "negribēja" atteikties no savas pozīcijas. Pieaugušie audzināja jaunos Nikolajus kā nākotnes komandieri, kuģa kapteini. Daudz laika tika veltīta fiziskajai apmācībai. Viņš bija pieradis vingrošanai, stingri ievērot ikdienas rutīnu. Uzauga spēcīgs, izturīgs zēns. Seniori centās būt neatkarīgi, strādīgi. Mēģināja nežēloties. Viņi mācīja spēju paklausīt, būt atbildīgiem. Iespējams, tāpēc viņš, it īpaši vecumā, šķita slēgts, rezervēts, nepieklājīgs un pat austere cilvēks.
Pateicoties šādam grūts Spartāna audzināšanai, Nikolass pakāpeniski veidoja dzelzs gribu, kā arī ļoti stingru un prasīgu attieksmi pret sevi.
Un kā ar mūziku? Vai viņas vieta Nickija dzīvē? Man jāatzīst, ka, sākot studēt mūziku, jaunie Rimski-Korsakov sapņos joprojām stāvēja uz kapteiņa karakuģa tilta un pavēlēja: „Dodiet piestātnes!”
Un, lai gan viņš sāka spēlēt klavieres no sešu gadu vecuma, mīlestība uz mūziku netika parādīta uzreiz, tā drīzumā kļuva par visaptverošu, visaptverošu. Par labu mūzikai tika spēlēta lieliska Nika atklāta mūzika, lieliska atmiņa. Viņa māte mīlēja dziedāt, bija laba auss, viņa tēvs arī studēja vokālu. Nikolaja tēvocis Pāvels Petrovičs (1789-1832), par kuru Niki zināja no dzimtās tautas stāstiem, varēja spēlēt no jebkura sarežģītas mūzikas dziesmas fragmenta. Viņš nezināja piezīmes. No otras puses, viņam bija lieliska dzirde un fenomenāla atmiņa.
No vienpadsmit gadu vecuma Niki sāka veidot savus pirmos darbus. Lai gan šajā jomā ir īpašas akadēmiskās zināšanas, viņš ir bruņots un tikai daļēji tikai pēc ceturtdaļas gadsimta.
Kad bija pienācis laiks Nicholas profesionālajai orientācijai, nebija šaubu par to, kur doties mācīties ne pieaugušo, ne 12 gadus vecās Nikas vidū. 1856. gadā Viņš tika iecelts Naval Cadet Corps (Sanktpēterburgā). Sācis mācīties. Sākumā viss noritēja labi. Tomēr pēc pāris gadiem viņš strauji palielināja interesi par mūziku, ņemot vērā jūrniecības skolā mācītās sausās disciplīnas, kas saistītas ar jūras lietām. Savā brīvajā laikā Nikolass arvien vairāk sāka apmeklēt Sanktpēterburgas Operas namu. Es ar lielu interesi klausījos Rossini, Donizetti un Carl von Weber (Wagner priekštecis) operām. Viņš bija priecīgs par M.I. Glinka: "Ruslan un Ludmila", "Dzīve caram" ("Ivan Susanin"). Mīlēties ar Giacomo Meyerbeer operu "Roberts - Velns". Interese par Beethovena, Mocarta mūziku.
Galveno lomu Rimskis-Korsakova liktenī spēlēja krievu pianists un skolotājs Fedor Andreevich Kanille. In 1859-1862. Nikolajs no viņa mācījās. Fedor Andreevich augstu novērtēja jaunā cilvēka spēju. Viņš ieteica sākt komponēt mūziku. Viņš iepazinās ar pieredzējušu komponistu M.A. Balakirevs un mūziķi, kas bija daļa no viņa organizētās mūzikas grupas "The Mighty Handful".
1861.-1862. Gadā, tas ir, pēdējos divos studiju gados Jūras korpusā, pēc Balakireva ieteikuma, Rimskis-Korsakovs, neskatoties uz pietiekamu mūzikas zināšanu trūkumu, sāka rakstīt savu pirmo simfoniju. Vai tas tiešām ir iespējams: bez pienācīgas sagatavošanās un nekavējoties ieņem simfoniju? Šāds bija "Mighty Handful" radītāja darba stils. Balakirevs uzskatīja, ka darbs pie darba, pat ja tas bija pārāk grūti studentam, bija noderīgs, jo, rakstot mūziku, notika kompozīcijas mākslas mācīšanās process. Viņš noteica ārkārtīgi sarežģītus uzdevumus ...
Mūzikas loma Rimsky-Korsakova domās un liktenī sāka dominēt visu pārējo. Nikolai bija līdzīgi domājoši draugi: Mussorgsky, Stasov, Cui.
Tuvojoties jūras uzņēmējdarbības pētījuma beigām. Nikolaja māte un viņa vecākais brālis, kas uzskatīja sevi par atbildīgiem par Nikolaja karjeru, palielināja aizraušanos ar mūziku, kas apdraud jūras kara profesiju Niku. Sākās grūts pretestība mākslai.
Mamma, cenšoties „izlaist” savu dēlu jūrā, rakstīja savam dēlam: „Mūzika ir tukšgaitas meiteņu identitāte un aizņemtas personas viegla izklaide.” Ultimatuma tonī viņa pauda: "Es nevēlos, lai jūsu atkarība no mūzikas būtu uz pakalpojuma rēķina." Šāds mīļotā stāvoklis noveda pie dzesēšanas ilgu laiku, kad dēls saņēma attiecības ar māti.
Daudz stingrāki pasākumi pret Niki veica vecāku brāli. Karavīrs pārtrauca samaksāt mūzikas nodarbības FA Canille. Fjodora Andrejeviča kredītu viņš piedāvāja Nikolai bez maksas mācīties no viņa.
Mamma un vecākais brālis, vadoties pēc labiem nodomiem, kā viņi ticēja, sasniedza Nikolaja iekļaušanu Almaz burāšanas šāvēja komandā, kas gatavojās braukt uz ilgu braucienu pa Baltijas, Atlantijas okeānu un Vidusjūru. Tātad, 1862 uzreiz pēc pabeigšanas ar atzinību no jūras korpusa, divpadsmit gadu vecumā midshipman Rimsky - Korsakov devās uz trīs gadu braucienu.
Gandrīz tūkstoš dienas viņš tika noņemts no draugu mūzikas vides. Drīz viņš kļuva par šo peldēšanu, kā viņš to norādīja, "seržants" (viens no zemākajiem virsniekiem, kas kļuvis par rupjības, patvaļības, zemas izglītības un zemas uzvedības kultūras sinonīmu). Šoreiz viņš uzskatīja, ka ir zaudējis radošumu, mūzikas izglītību. Un patiešām, Nikolajs savas dzīves "jūras" periodam izdevās ļoti maz - tikai Pirmā simfonija otrā daļa (Andante). Protams, peldēšana zināmā mērā negatīvi ietekmēja Rimskas-Korsakova muzikālo izglītību. Viņš nespēja iegūt pilnvērtīgas klasiskās zināšanas mūzikas jomā. Viņš par to bija noraizējies. Un tikai tad, kad 1871. gadā, jau nobriedušā vecumā, viņš tika uzaicināts uz Konservatoriju, lai mācītu praktisku (teorētisku) kompozīciju, instrumentus un orķestri, visbeidzot, viņš vispirms uzsāka studijas. Viņš lūdza konservatorijas skolotājiem palīdzēt viņam apgūt nepieciešamās zināšanas.
Neskatoties uz visām grūtībām un grūtībām, izolāciju no dzimtā mūzikas elementa, kas bija kļuvis par viņa tūkstošdienas dienu peldēšanu, vēl nebija zaudēts laiks. Rimskis - Korsakovs varēja iegūt (varbūt neapzināti tajā laikā) nenovērtējamu pieredzi, bez kuras viņa darbs, iespējams, nebūtu tik spilgts.
Komponenta sirdi, piemēram, meteorītus, pārsteidza tūkstošiem naktis, kas pavadītas zem zvaigznēm, pārdomas par kosmosu, cilvēka lomu šajā pasaulē, filozofisko ieskatu, milzīgas idejas.
Jūras elementa tēma ar savu bezgalīgo skaistumu, vētrām un vētrām pievienoja krāsu pasakainajai, burvīgajai Rimskas-Korsakova mūzikas paletei. Tā kā komponists ir bijis kosmosa, fantāzijas un jūras pasaulē, tas, it kā ieplīsis trīs pasakainos katlos, tika pārveidots, atjaunots, uzplaukts par radošumu.
1865. gadā Nikolajs uz visiem laikiem neatgriezeniski nokāpa no kuģa uz zemes. Viņš atgriezās mūzikas pasaulē nevis ar izsmeltām personām, nevis aizvainoja visa pasaule, bet komponists, kas bija pilns ar radošām pilnvarām un plāniem.
Un jums, jauniešiem, vajadzētu atcerēties, ka „melnā”, nelabvēlīgā josla cilvēka dzīvē, ja tā tiek ārstēta bez liekas stresa, pesimisma, var saturēt kaut ko labu, kas jums noderēs nākotnē. Pacietība, mans draugs. Iedarbība un izturība.
Atgriešanās no jūras gadā Nikolajs Andrejevičs Rimskis-Korsakovs pabeidza savu pirmo simfoniju. Tā pirmo reizi tika veikta 1865. gada 19. decembrī. Nikolajs Andreevich uzskatīja, ka šis datums ir komponists. Tad viņš bija divdesmit viens gads. Vai kāds var pateikt, vai pirmais lielais darbs ir parādījies vēlu? Rimskis - Korsakovs uzskatīja, ka ir iespējams mācīties mūziku jebkurā vecumā: sešos, desmit, divdesmit un pat ļoti pieaugušos. Jūs, iespējams, būsiet ļoti pārsteigti, uzzinot, ka inteliģents, zinātkārs cilvēks visu mūžu mācās ļoti vecā vecumā.
Iedomājieties, ka vecāka gadagājuma akadēmija vēlējās mācīties vienu no galvenajiem cilvēka smadzeņu noslēpumiem: kā tajā tiek glabāta atmiņa. Kā rakstīt uz diska un, ja nepieciešams, lasīt visu informāciju, emocijas, spēju runāt un pat radīt smadzenēs? Iedomājieties, ka jūsu draugs pirms gada lidoja kosmosā uz dubultzvaigznes Alpha Centauri (viena no mūsu tuvākajām zvaigznēm, kas atrodas četru gaismas gadu attālumā). Nav praktiski nekādas saistības ar viņu, bet jums ir nepieciešams sazināties ar viņu, steidzami jākonsultējas par vienu ļoti svarīgu jautājumu, kas ir zināms tikai viņam. Jūs saņemat kāroto disku, pieslēdzaties drauga atmiņai un pēc otra saņemat atbildi! Lai atrisinātu cilvēka galvā paslēptas informācijas dekodēšanas problēmu, akadēmiķim ir jāizpēta jaunākie zinātniskie sasniegumi specifisku smadzeņu šūnu smadzeņu hipernano skenēšanas jomā, kas atbild par ienākošo impulsu saglabāšanu un uzglabāšanu. Tātad, mums ir jāmācās vēlreiz.
Nepieciešamība pēc vairāk un jaunām zināšanām, neatkarīgi no vecuma, saprata Rimskis-Korsakovs, saprotot daudzus citus lieliskus cilvēkus. Slavenais spāņu mākslinieks Francisco Goya gleznoja attēlu par šo tēmu un to sauca "Es joprojām mācos."
Nikolajs Andreevich savā darbā turpināja Eiropas programmas simfonijas tradīcijas. Viņu ļoti ietekmēja Franks Liszts, Hektors Berliozs. Un, protams, MI atstāja dziļu pēdu viņa darbos. Glinka.
Rimskis - Korsakovs rakstīja piecpadsmit operas. Papildus tiem, kas minēti mūsu stāstā, tie ir "Pleskavas kalpone", "Maija nakts", "Cara līgava", "Kaschey nemirstīgais", "Neredzamās Kitezas pilsētas un meitenes Fevronijas leģenda" un citi. Viņiem ir raksturīga spilgta, dziļa un tautība.
Nikolajs Andreevich sastāvēja no astoņiem simfoniskiem darbiem, tai skaitā trīs simfonijām, "Overture par trim krievu dziesmām", "Spāņu Capriccio" un "Bright Holiday". Viņa mūzika ir pārsteidzoša melodijā, akadēmiskajā dzīvē, reālismā un tajā pašā laikā pasakains, burvīgs. Viņi izgudroja simetrisku režīmu, tā saukto "Rimskas - Korsakova" gammu, kuru viņš izmantoja, lai aprakstītu fantastikas pasauli.
Daudzi no viņa romansiem ieguva lielu popularitāti: "Uz Gruzijas kalniem", "Kāds ir mans vārds jums", "Klusā zila jūra", "Dienvidu nakts", "Manas dienas ir lēni piesaistītas." Kopumā viņš sastādīja vairāk nekā sešdesmit romansus.
Rimskis - Korsakovs rakstīja trīs grāmatas par mūzikas vēsturi un teoriju. Kopš 1874 nodarbojas ar vadīšanu.
Šī atzīšana par komponistu nāca pie viņa ne uzreiz, bet ne visiem. Daži, godinot savu unikālo melodiju, apgalvoja, ka viņš nav pilnībā apguvis operātisko dramaturģiju.
XIX gs. 90. gadu beigās situācija mainījās. Nikolaja Andrejevičs ar savu titānisko darbu sasniedza vispārēju atzīšanu. Viņš pats teica: "Neatbildiet man par lielisku. Vienkārši zvaniet Romai - Korsakovam."
Atstājiet Savu Komentāru