Mājasdarbu veikšana ir mūžīgs klupšanas solis starp skolotāju un studentu, bērnu un vecāku. Ko mēs nedarām, ka mūsu mīļie bērni varētu sēdēt uz mūzikas instrumentu! Daži vecāki sola saldo kalnu un jautru laika pavadīšanu par datoru rotaļlietu, citi liek konfektes zem vāka, daži izdodas ievietot naudu piezīmēs. Kāpēc ne nākt klajā!
Es vēlos dalīties ar savu darbu mūzikas klavieru pedagoģijas jomā, jo pianista mājas mācību panākumi tieši ietekmē visu mūzikas darbību panākumus un kvalitāti.
Nez, vai mūzikas skolotāji jebkad domāja, ka viņu darbs ir līdzīgs ārsta darbam? Kad es rakstu mājasdarbu jaunā studenta dienasgrāmatā, es uzskatu, ka tas nav uzdevums - tā ir recepte. Un par to, kā uzdevums ir uzrakstīts (recepte), tā būs mājasdarbu kvalitāte.
Es noķeru domāt, ka skolā ir jāorganizē izstāde par skolotāju uzdevumu „trūkumiem”. Pietiekami šedevri! Piemēram:
- "Polifonizēt spēles tekstūru!";
- "Mācīties mājās daudzas reizes bez pārtraukuma!";
- "Noteikt pareizo pirkstu un mācīties!";
- "Saprast intonāciju!" utt.
Tāpēc es domāju, ka students sēž pie instrumenta, atver piezīmes un polifonizē tekstūru ar intonāciju un bez pārtraukumiem!
Bērnu pasaule ir tik sakārtota, ka kļūst galvenais stimuls un stimuls jebkurai bērna darbībai INTERESES un SPĒLES! Tas ir INTERESE, kas nospiež bērnu pirmajam solim, līdz pirmajam zilumam un zilumiem, līdz pirmajām zināšanām. GAME ir tas, kas ir interesants jebkuram bērnam.
Šeit ir dažas no manām spēlēm. "pedagoģiskie triki"veicināt degvielas uzpildi un interešu saglabāšanu. Viss vispirms ir izskaidrots stundā, un tikai pēc tam tiek uzstādīts mājās.
Spēļu redaktors
Kāpēc dot sausas zināšanas, ja jūs varat nospiest kādu studentu to meklēt. Visi mūziķi apzinās kompetentās rediģēšanas vērtību. (Un parastam studentam nav atšķirības, saskaņā ar „ko”, lai spēlētu Baha - saskaņā ar Mugellini vai Bartok).
Mēģiniet izveidot savu versiju: parakstiet pirkstu nospiedumus, analizējiet un apzīmējiet veidlapu, nolieciet intonācijas līgas un izteiksmes zīmes. Veiciet vienu daļu spēles spēlē, iestatiet otru uz māju. Izmantojiet spilgtus zīmuļus, tas ir ļoti interesanti.
Mācīšanās spēlēt
Visiem skolotājiem ir zināmi trīs slavenie G. Neuhaus posmi spēles apguvei. Bet bērniem nav jāzina. Aprēķiniet, cik nodarbības jums ir piešķirts nākamajam akadēmiskajam koncertam, un kopā izklāstu darba plānu. Ja tas ir 1 ceturksnis, tad visbiežāk tas ir 8 nedēļas, kopā 2 stundas 16.
Radošais studenta izdevums. Foto E. Lavrenova.
- 5 nodarbības, lai analizētu un apvienotu divas;
- 5 nodarbības fiksēšanai un iegaumēšanai ar sirdi;
- 6 nodarbības par mākslas apdari.
Ja students precīzi plāno darba plānu, tad viņš redzēs, „kurā viņš ir pasaulē”, un pats labo savu mājasdarbu. Aizkavējies - nokļuvis!
Mākslas sintēze un pētnieka spēle
Mūzika ir pilntiesīga mākslas forma, kas runā savā valodā, bet ir saprotama visu valstu cilvēkiem. Studentam ir jāspēlē apzināti. Ļaujiet, lai mājās tiktu izvilkti mūzikas attēli, aizmirsti dzejoļi, rakstīti stāsti un tiek uzklausīts izpildījums.. Palūdziet studentam atrast trīs savas spēles izrādes internetā - klausīties un analizēt. Ļaujiet mūziķim kā pētniekam atrast faktus par komponista biogrāfiju, stāstu par spēles radīšanu.
Atkārtojiet 7 reizes.
Septiņi pārsteidzošie numuri - septiņas dienas, septiņas piezīmes. Ir pierādīts, ka septiņas reizes pēc kārtas atkārtošana rada efektu. Es nepiespiežu bērnus skaitīt. Uz DU taustiņa novietoju lodīšu pildspalvu - tas ir laiks, PE ir otrais atkārtojums, un līdz ar atkārtojumiem virzām pogu līdz SI piezīmei. Kas nav spēle? Un mājās ir daudz vairāk jautrības.
Klases laiks
Cik daudz studentu spēlē mājās, man nav svarīgi, galvenais rezultāts Vienkāršākais veids, kā spēlēt analīzē no sākuma līdz beigām, bet tas noteikti kļūs par neveiksmi. Tas ir efektīvāk sadalīt visu gabalos: tas ir spēlēt ar kreiso roku, tad ar labo roku, šeit ar diviem, tur ar sirdi pirmā daļa, otrā, utt. Par katru uzdevumu ņemiet 10-15 minūtes dienā.
Klases mērķis nav spēle, bet kvalitāte
Kāpēc "dobums no sākuma līdz beigām", ja viena vieta nedarbojas. Jautājiet studentam jautājumu: "Kas ir vieglāk plāksteris vai šūt jaunu kleitu?". Vienkārši pieprasiet no studenta kvalitātes! Mīļākais attaisnojums visiem bērniem "Man nav izdevies!", Vai nekavējoties jāatrod pretrunīgs jautājums: "Ko jūs darījāt, kas notiks?".
Rituāls
Katrai nodarbībai jābūt trīs komponentiem:
Mūzikas zīmējumi. Foto E. Lavrenova.
- tehnoloģiju attīstība;
- pagātnes konsolidācija;
- apgūt jaunu.
Iemācīt skolēnam sasildīties, kā sava veida rituālu. Pirms spēlējat, jums ir jāpagriež pirksti! Pirmā 5 minūšu apmācība ir iesildīšanās: svari, etiķi, akordi, S. Gannon un citu vingrinājumi.
Muse inspirer
Ļaujiet jūsu studentam būt muzeja palīgs (rotaļlieta, skaista statuja, neaizmirstama lieta). Kad jūs atradīsiet nogurumu, jūs varat vērsties pie viņas, lai saņemtu palīdzību un enerģiju - tas ir, protams, izgudrojums, bet tas darbojas labi. It īpaši, gatavojoties koncertu sniegumam.
Mūzika ir prieks
Šai devīzei vajadzētu būt kopā ar jums un jūsu studentu. Mūzikas nodarbības mājās nav mācība, nevis sods, tas ir hobijs un kaislība. Nav nepieciešams spēlēt stundas. Ļaujiet bērnam piedalīties pārtraukumos starp nodarbībām, kas nav pievienotas darbam, bet viņa hobijiem. Bet tā spēlē cieši - bez darba televizoriem, datoriem un citiem traucējošiem. Bērna attieksmes maiņa pret mūziku nav tik pārspīlēta, bet gan fakts, ka viņš izvēlējās sevi - tas ir visdrošākais stimuls jebkuram mājas darbam.
Atstājiet Savu Komentāru