Nav svarīgi, kāpēc pieaugušais cilvēks pēkšņi vēlējās uzzināt, kā spēlēt klavieres, ikvienam ir sava motivācija. Galvenais ir tas, ka lēmums tiek uzskatīts un pieder. Tas ir patiešām liels plus, jo bērnībā daudzi ir spiesti spēlēt mūziku "saskaņā ar viņu vecāku skropstu", kas neveicina veiksmīgu mācīšanos.
Vēl viena pieaugušo priekšrocība uzkrātajās zināšanās un izlūkā ir tā, ka viņam ir daudz vieglāk saprast mūzikas ierakstīšanas abstrakciju. Tas aizvieto „lielos” studentus ar bērnišķīgu domāšanas elastību un spēju „absorbēt” informāciju.
Bet ir viens būtisks trūkums: sapņojot par instrumenta virtuozu, jūs varat tūlīt atvadīties - pieaugušais nekad nespēs “panākt” ar skolēnu no bērnības. Tas attiecas ne tikai uz pirkstiem, bet arī uz tehnisko aparātu kopumā. Mūzikā, tāpat kā lielā laika sportā, meistarība tiek iegūta ilggadēju apmācību laikā.
Kas ir nepieciešams apmācībai?
Pieaugušo izglītībai klavieres spēlē ir savas izsmalcinātības. Pirms skolotāja, sekmīgi mācot tikai bērnus, problēma neizbēgami rodas - ko un kā mācīt, un to, kas tam nepieciešams.
Principā jebkura rokasgrāmata iesācējiem būs - no Nikolajevas leģendārās „Klavieru skolas” (cik daudzas paaudzes esat iemācījušies!) Uz „Lasītājs 1. klasei”. Piezīmju grāmatiņa un zīmulis nebūs lieki, daudziem pieaugušajiem iegaumēšana ir daudz produktīvāka, rakstot. Un, protams, pats rīks.
Ja ir ļoti vēlams, lai bērni mācītos uz veco labo klavieri (galīgais sapnis ir klavieres), tad elektronisks klavieres vai pat sintezators ir piemērots pieaugušajam. Galu galā, visticamāk, ka pirmoreiz būs nepieciešams ilgstošas rokas pieskāriena nianses smalkums.
Pirmās klases
Tātad, apmācība ir beigusies. Kā tieši mācīties pieaugušo klavieres? Pirmajā stundā jums jāsniedz visa pamatinformācija piezīmju kāršu organizēšana un to uzskaiti. Šim nolūkam mūzikas piezīmjdatorā tiek sastādīts dubultā mūzikas personāls ar trīskāršiem un basa taustiņiem. Starp tiem - piezīme "PIRMS" 1. oktāvu, mūsu "plīts", no kuras mēs dejosim. Tad tehnoloģijas jautājums ir izskaidrot, kā visas pārējās piezīmes atšķiras no šī "TO", gan ieraksta, gan instrumenta.
Parastai pieaugušo smadzenēm tas nebūs ārkārtīgi grūti mācīties uzreiz. Vēl viens jautājums ir tas, ka notiks vairāk nekā mēnesis, lai noturētu piezīmju lasīšanu automātismā, līdz brīdim, kad redzēšu mūzikas notāciju, manā galvā nebūs skaidrs „es redzēju, es spēlēju” ķēdi. Šīs ķēdes starpposma saitēm (aprēķināts, kāda piezīme, to atradusi uz instrumenta utt.) Galu galā vajadzētu nomirt kā atavisms.
Otro stundu var veltīt ritmikas mūzikas organizācija. Atkal, personai, kas ir studējusi matemātiku vairāk nekā vienu gadu no savas dzīves (vismaz skolā), nevajadzētu būt problēmām ar jēdzieniem par ilgumu, lielumu, skaitītāju. Bet, lai saprastu, ir viena lieta, un ritmiski reproducēt ir vēl viens. Šeit var rasties grūtības, jo ritma sajūta tiek dota vai nē. Izstrādāt to ir daudz grūtāk nekā auss mūzikai, īpaši pieaugušajiem.
Tādējādi, pirmajās divās klasēs, pieaugušais students var „izgāzt” visu būtiskāko pamatinformāciju. Ļaujiet viņam sagremot.
Mācīšanās no rokām
Ja personai nav lielas vēlmes iemācīties spēlēt klavieres, un viņš gribētu kaut kur "flash" ar hitu, viņš var tikt mācīts spēlēt noteiktu gabalu "no rokām". Atkarībā no spītības, darba sarežģītības pakāpe var būt ļoti atšķirīga - no Beethovena suņa valsis līdz Lunar Sonata. Bet, protams, tā ir nepilnīga pieaugušo mācīšana klavieres spēlēšanai un apmācības līdzība (kā slavenajā filmā: "Protams, jūs varat mācīt zaķi smēķēt ...")
Atstājiet Savu Komentāru